Comment passe-t-on de la pluralité des expériences à une histoire commune ? Comment les acteurs éducatifs transmettent-ils et appréhendent-ils l’histoire et la mémoire des immigrations dans le cadre scolaire ? L’histoire et la mémoire des immigrations peuvent-elles constituer des ressources positives pour le mieux vivre ensemble ?

Chercheurs et historiens, associations et enseignants débattront ensemble autour de ces questions dans le cadre d’une table ronde élargie. Les enseignants, professionnels de l’éducation, étudiants, associations, et toutes personnes intéressées par la thématique sont invitées à participer à ce temps d’échanges vivant.

Avec la participation de :
– Laure TEULIÈRES, Université de Toulouse-le Mirail,
– Pascal MÉRIAUX, Professeur associé à l’Institut national de la Recherche Pédagogique (INRP) et membre de l’équipe ECEHG,
– Régis GUYON, Délégué Éducation & Société, Rédacteur en chef de la revue Diversité,
– Smain LAACHER, Centre d’études des mouvements sociaux (CNRS-EHESS), sous réserve,
– Jérôme GIRARD, professeur d’histoire-géographie au lycée Ozenne, Toulouse,
– Moncef BENOUNICHE, Ligue de l’enseignement 31,
– Abderahmen MOUMEN, Génériques, Université de Lyon 2

Repères
Le 9 octobre de 14h à 16h30
Centre régional de documentation pédagogique
68 boulevard de Strasbourg
31000 Toulouse